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Pérez Martínez, Víctor T., Nolla Cao, Nidia and Alerm González, Alina Competencias del especialista en medicina general integral para la atención exitosa del síndrome demencial. Rev Cubana Med Gen Integr, Dic 2010, vol.26, no.4, p.656-664. ISSN 0864-2125

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Pérez Martínez, Víctor T., Nolla Cao, Nidia and Alerm González, Alina Necesidades de aprendizaje del especialista en Medicina General Integral sobre síndrome demencial. Rev Cubana Med Gen Integr, Mar 2010, vol.26, no.1, p.0-0. ISSN 0864-2125

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Vidal Ledo, María et al. Aula invertida, nueva estrategia didáctica. Educ Med Super, Set 2016, vol.30, no.3, p.678-688. ISSN 0864-2141

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Martínez Hernández, Gisela et al. Los entornos personales de aprendizaje en los procesos de formación formales e informales. Educ Med Super, Set 2016, vol.30, no.3, p.599-608. ISSN 0864-2141

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Peña Casanovas, Aisa et al. Evaluación de competencias comunicativas de especialistas en Imagenología. Educ Med Super, Mar 2016, vol.30, no.1, p.0-0. ISSN 0864-2141

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Vidal Ledo, María et al. Entornos personales de aprendizaje. Educ Med Super, Dic 2015, vol.29, no.4, p.906-919. ISSN 0864-2141

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Peña Casanovas, Aisa et al. Propuesta de instrumentos para evaluar las competencias comunicativas de especialistas en Imagenología. Educ Med Super, Dic 2014, vol.28, no.4, p.714-728. ISSN 0864-2141

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Castillo Guerrero, Luisa Ma and Nolla Cao, Nidia Concepciones teóricas en el diseño curricular de las especialidades biomédicas. Educ Med Super, Dic 2004, vol.18, no.4, p.1-1. ISSN 0864-2141

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Nolla Cao, Nidia. Instrumento para la evaluación y certificación del diseño curricular. Educ Med Super, Set 2004, vol.18, no.3, p.1-1. ISSN 0864-2141

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Fernández Oliva, Bertha and Nolla Cao, Nidia La maestría pedagógica, su relación con el modelo comunicativo de la enseñanza contemporánea. Educ Med Super, Abr 2003, vol.17, no.1, p.5-13. ISSN 0864-2141

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